KEHTNA — Tehisaru kontoritöös: Muuda korduv kontoriülesanne läbimõeldud töövõtteks. Eesti.ai Arunädal
Üldinfo
Saada sõbrale Toimumise kuupäev: 19.11.2026 Registreerimise lõpp: 19.11.2026 Kestus: 4 AT Asukoht: Staadioni tn 12, Kehtna, 79001 Rapla maakond; ruum TM 3 – 208 Hind: 0 € + kmTehisaru kontoritöös: Muuda korduv kontoriülesanne läbimõeldud töövõtteks
Koolitus toimub Eesti.ai algatuse „Kõige AI-targem rahvas“ raames ning toetab tehisaru teadlikku ja vastutustundlikku kasutamist tööelus.
Registreerimine läbi Fienta keskkonna: https://fienta.com/et/kehtna-tehisaru-kontoritoos
***
Kirjade koostamine, koosolekumärkmete korrastamine, dokumentidest kokkuvõtete tegemine ja tööülesannete täpsustamine võtavad sageli rohkem aega, kui sooviksime. Tehisaru saab neid tegevusi toetada, kui ülesanne on selgelt sõnastatud ning tulemuse kvaliteeti kontrollitakse.
Selles töötoas liigume üldistest võimalustest ühe konkreetse lahenduseni. Iga osaleja või väike rühm valib kontoritöö ülesande ning koostab selle jaoks korduskasutatava päringumalli, assistendi juhise või lihtsa töövoo. Lahendust katsetatakse ja parandatakse, et seda saaks pärast koolitust oma töös edasi kasutada.
Koolituse eesmärk on anda osalejale praktiline oskus kujundada tehisaru toel tehtav töövõte, millel on selge kasutusjuhis, sobiv sisend, kontrollitav väljund ja turvalisuse piirangud.
Koolitus sobib kontoritöö spetsialistidele, assistentidele, sekretäridele, koordinaatoritele ja teistele töötajatele, kes koostavad tekste, korrastavad infot või korraldavad igapäevast infovahetust.
Töötuba keskendub praktilisele rakendamisele. Kasuks tuleb esmane kokkupuude tehisarutööriistadega ja baasteadmised.
Koolitusel osaleja oskab:
- valida kontoritöö protsessidele sobivaid tehisarutööriistu, arvestades kasutusmugavust ja andmekaitset;
- määratleda tehisarule antavat ülesannet eesmärgi, sisendi, oodatava väljundi, piirangute ja kvaliteedikriteeriumite kaudu;
- koostada korduskasutatava päringumalli, assistendi juhise või lihtsa töövoo;
- katsetada lahendust näidissisendiga ja parandab seda tulemuste põhjal;
- määratleda faktide, kvaliteedi ja andmete kaitse kontrollkohad ning inimese vastutuse;
- vormistada lahenduse kasutusjuhisega, et seda saaks töös korrata ja vajaduse korral teistega jagada.
Õppemeetodid ja praktiline tulemus
Juhendatud individuaal- ja rühmatöö vaheldub demonstratsioonide, katsetamise ja aruteluga. Õpiväljundite saavutamist hinnatakse loodud lahenduse, selle katsetamise ja osaleja selgituste põhjal.
Iga osaleja või väike rühm vormistab vähemalt ühe korduskasutatava töövõtte: päringumalli või assistendi juhise, näidissisendi ja kontrollitud väljundi ning lühikese kasutusjuhise.
Kasutame ChatGPT-d ja Google Geminit. Valiku eesmärk on pakkuda osalejatele võimalikult suurt hulka tasuta kättesaadavaid tehisaru võimalusi ja funktsioone, et õpitut saaks ka pärast koolitust iseseisvalt rakendada. Kõik harjutused on võimalik kaasa teha tasuta tellimuse raames. Harjutustes kasutame ettevalmistatud näidistekste, mitte tegelikke isikuandmeid ega konfidentsiaalseid dokumente.
NB! Palume kaasa võtta sülearvuti ja laadija ning kontrollida enne koolitust sisselogimist nii ChatGPT-sse kui ka Google Geminisse. Tehnilise tõrke korral saab harjutusi teha paaris.
Programm
19.11.2026
09:50 – 10:00
Kogunemine
10:00 – 11:25
I osa — Ülesandest toimiva lahenduse kavandini
-
Haridustehnoloogia (EdTech) spetsialist, prompt-insener.
- Kontoritöö korduvad tegevused: kus tekib ajakulu ja millist osa saab tehisaru toetada.
- Kasutusjuhtumi valimine: kiri, kokkuvõte, koosolekumärkmed, tegevusplaan või muu osalejale vajalik ülesanne.
- Lähteülesande koostamine: eesmärk, kasutaja roll, sisend, väljundi vorm ja kvaliteedikriteeriumid.
- Tööriista valimine ülesande, andmekaitse ja kasutusvõimaluste järgi.
- Päringumalli, assistendi juhise või töövoo esimese versiooni loomine.
Praktiline töö: koostame ChatGPT-s ja Google Geminis korduskasutatava juhise kirja, lähtetekstil põhineva kokkuvõtte või koosolekumärkmetest tegevusplaani loomiseks. Kasutame spetsiaalselt harjutuseks loodud andmeid.
11:25 – 11:35
Sirutuspaus
11:35 – 13:00
II osa — Katsetamine, kontroll ja igapäevane kasutuselevõtt
-
Haridustehnoloogia (EdTech) spetsialist, prompt-insener.
- Lahenduse katsetamine näidissisendiga: kas tulemus vastab lähteülesandele.
- Vigade, puuduvate andmete ja põhjendamata järelduste tuvastamine.
- Päringu või juhise parandamine ning tulemuste võrdlemine.
- Konfidentsiaalsus, isikuandmed, autoriõigused ja vajalik inimkontroll.
- Lahenduse kasutusjuhise koostamine ning kokkulepped selle kasutamiseks meeskonnas.
Praktiline töö: parandame loodud lahendust ning vormistame lühikese tööjuhise, milles on eesmärk, kasutussammud, vajalik sisend, oodatav tulemus, piirangud ja kontrollkohad.
Õppekorralduse alused
Sündmuse tüüp:
Saalikoolitus
Lektorite arv:
Sihtrühm:
Õppemeetodid:
Loobumistingimused:
Koolitus on tasuta ja suure nõudluse tõttu palume esimesel võimalusel teavitada korraldusmeeskonda, kui Te ei saa osaleda. Sel juhul saame Teie koha anda järgmisele ootenimekirjas olevale inimesele.
Projektijuht:
Signe Korjus
Toitlustus:
Ei
